尽自己最大的可能多学些，初中升高中没有这一说。就是高中考大学体育特长生也要考文化课，文化课要求小不是不要求。

必须可以啊、就算体育差也能当、报个名就行、不会太多的影响学习的、也就是一个早自习不去上、然后晚自习之前做锻炼就好了。。。身体好才是关键。。。
个子和身体各项指标可以么？？如果适合的话建议学，不过如果文化不差的话还是没必要
如果体育中有一方面特别优秀就可以
可以的 努力了就行
可以

认为要考虑到以下几点： (1)兴趣爱好，兴趣才是最好的老师，学生有了对体育特别的兴趣才能在平时训练和比赛中刻苦努力，奋勇拼搏，所以为了能把较好的体育人才培养成才，平时上课要培养学生的体育方面的兴趣和爱好，对上课成绩比较突出的学生及时给予鼓励和表扬，激发学生主动参加体育运动热情。 (2)要具有较突出的运动能力。(3)对身材条件的要求不能过高，初中生正在迅速生长发育时期，往往一些学生因为青少年生长发育特点，身高增长较快，表现出力量较差，身体协调性不是很好的暂时问题，但是这类学生里面有很多有着极大潜力，随着年龄的增长和系统训练，在初三或者将来升入高中能取得很好成绩。 2．抓好组建特长生队伍的几个关键环节。要把体育特长生队伍建设好，只靠几个体育教师的努力是不够的，我们必须做好以下几个关键环节的工作： (1)争取学校领导的高度重视，只有学校领导重视，本项工作才能彻底搞好。 (2)做好体育特长生所在班班主任的工作，经常联系，取得班主任的支持。 (3)做好体育特长生家长的工作，把我们培养的目标、方向明确告诉家长，得到家长的理解、支持和信任。 (4)做好体育特长生自身的思想工作，平时严格要求特长生的行为规范，把“育人”作为体育特长生培养的根本点，让其懂得参加体育训练的根本目的，培养优秀的意志品质和荣誉感，学生才能积极主动地投入到训练中来，起到事半功倍的训练效果。3．培养体育特长生的三个重要的任务： (1)体育特长生必须具有良好的思想品德。体育特长生的思想品德教育是这三个任务中最重要的任务，长期以来体育特长生给师生的印象是：经常违反校纪校规，例如：打架、逃课、抽烟等等不良习惯，因此教师必须严格要求他们，狠抓特长生的思想品德教育，逐渐改变体育特长生以往的不好的形象，使之养成良好的学习、生活和行为习惯，让家长放心，让学生成人、成才。 (2)狠抓体育特长生的文化成绩。在初中阶段，体育特长生的文化成绩和特长训练二者相比，我认为文化成绩比特长训练更为重要，训练教师要培养体育特长生良好的文化学习习惯，使之明确文化成绩的重要性，只有有了好的文化成绩，特长才能得以更好地发展，我们的特长生才有更好的出路和前途，才能进入更高一级的学校深造和学习，才能达到中学体育特长生培养的目标，才能得到学校、家长和社会的认可。近几年来，我校体育特长生的文化成绩直线上升，很多都考上了理想的学校。(3)体育特长生的体育特长培养要持之以恒。一般说来，只要经过选材参加体育特长培训的学生，经过三年的训练，特长成绩应该是很好的，至少说应付体考是没问题。至于特长成绩如何提高，如何培养，在此不做过多说明，但注意一点，不要因为片面追求体育特长成绩的提高，而影响或耽务了学生文化课的学习。我们平时训练只是利用每天课余时间和节假日期间进行训练，持之以恒，特长成绩提高是很快的。 4．特长训练教师应具备相当高的素质。(1)在中学里，我认为培养学生体育特长者，不是纯粹的教练角色，更主要是教师角色，在对学生的培训过程中，要注重自身形象，为人师表，做好表率，不仅要训练学生的特长，更重要是在训练过程中要育人，教会学生怎么学习、怎样做人。 (2)训练教师必须具有奉献精神和牺牲精神。 (3)训练教师须长期学习，不断提高自己的业务水平。 (4)训练教师必须有团队精神和合作意识。
这个要问一下所在学校有没有体育特长生的课程，并且要进行考试，跳远，跑步之类。
在上高中的时候可以选择走体育特长生这条路，只要你体育成绩比较优秀就可以
专业成绩达到60分以上且专项成绩不低于50分(百分制)。 其中田径类考生：专项成绩达到100分的，中考成绩在最低控制线基础上可降低100分予以择优录取；专项成绩达到90分以上者，中考成绩在最低控制线基础上可降低50分予以择优录取。 中考体育考试项目。 不同地区考试项目不同，且评分标准、考试时间均有差异，须根据自身所在区域进行鉴别。

初三想走体育生是可以的。如果是五四制的话，初三真的不算太晚，但是这是时间确实需要比别人多努力一点。但是如果是六三制，这个真的需要好好考虑一下，这样子要付出的会比别人多很多，如果真的有很强的先天性优势，又能吃苦，肯定完全没问题。体育的特点发挥和提高运动员，运动集体的能力和智慧，体提高个人的体能，技能，毅力，意志，心理素质。充分发挥和提高运动能力等方面的潜力和高超的技艺。体现教练员，运动员的科学，系统，训练的正确性，体现体育的公正性和裁判员的执政能力和判别水平。充分表现体育的娱乐性，竞争性，培养青少年的兴趣。体育具有教育性，普及全民健身，发掘更多的体育人才。体育锻炼不仅可以强身健体还可以有效的提高自身的质，心理素质，身体抵抗力，锻炼大脑等等好处，可以培养人的坚定力，意志力，让自己己的身体更加强大。
初三想走体育生来不及。初三想通过体育生报考是不怎么符合实际的，具体原因：第一，体育生是一个训练的过程，初三就一年时间，时间很紧。第二，自己的身体吃不消。总体要求。多年来，我国高校高水平运动队建设取得明显效果，为探索体教结合培养高水平运动员模式积累了丰富经验，但在考试招生、在校管理等方面距离新时代新要求仍有差距。高水平运动队考试招生工作，要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，弘扬体育精神，弘扬体育道德风尚，不断提高人才选拔的公平性和科学性。

呼呼。看个人了呗、 伱体育拔尖么?从初中作为体育生升入高中。可是要有一定的体育水平的噢。并且,高中,做体育生很苦的噢。除了训练,.还要忍受别人的眼光呢。高中文化课,肯定会受一定影响的,但是如果伱好好学,保持成绩中等。就行了、并且呢.,高考体育生特长生是可以减很多分的。前提是要伱体育特别拔尖吧。不然等于白费、举个例子,。高水平运动员是二本的百分之65。上一本。但是,10个特长生里，选为高水平运动员的,估计也就2个到3个。报名高水平的最低标准要有二级运动员证。才能报名的.,。体育生还可以走体育单招、这条路线。呵呵,体育要求更高了喔。文化相对来说。要求很低很低。还有,就是体育统招、文化要求可能是400多分吧。体育要求也是中等左右。反正也是至少二级咯。体育统招,和高水平,进入大学可以选系、所以应该和将来就业是不冲突的。体育单招是不能选系的.,将来干嘛。健身教练啊。老师啊。等等呗、嘿嘿。说啦挺多的。楼主加油了喔。ps。我高三的体育生。伱不懂可以问我的。 离中考也就104天了。伱加油了喔。
要看情况，文化成绩好就没必要，不要把文化成绩搞垮了，如果很喜欢体育可以高中再练，对于要参加体育高考的学生来说最重要的是文化成绩，如果实在有体育天赋能通过特招进大学的，可以练练但不要荒废。过来人一个