小学优秀体育教师先进事迹材料600字在学习、工作乃至生活中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。拟事迹材料需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的小学优秀体育教师先进事迹材料600字，欢迎阅读与收藏。小学优秀体育教师先进事迹材料1作为一名工作了二十多年的老体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。一、加强学习，争做研究型教师做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。二、规范自己，树立良好形象体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。面对特殊的孩子，为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都弄清楚，了解教材的'重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在低年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；中段学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生我主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的训练特殊方法，取得了一定效果，也得到校领导的肯定。记得那年为了带领学生参加特奥会，为了取得好成绩，我制定了好多套训练方案；为了不耽误运动员的训练，我克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特殊要求；也记得带领二十个特殊的孩子到上海、到日本参加比赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出终于有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成绩，为祖国争了光，为抚顺争了光，为学校争了光。这样的成绩是可喜的，还有的学生打破了记录，受到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都无法忘记那场世界范围内的比赛，面对各个国家的队员，我传递给我们队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。因为我们有平时的付出，因为我与队员有平日的默契，所以，我们面对对手，从容自信。最终取得了胜利，这次成绩载入了抚顺的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工作者，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了特殊教育，为了这群特殊的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！四、爱洒操场，增强学生体质阳光体育，全民健身。作为特殊学校的孩子，他们也应该得到同样的机会。每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以看见我的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的 都是对这些特殊孩子的关爱和期待。花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自己也被评为抚顺市优秀教师等荣誉。那种满足感唆使我更加努力探索，勤于实践。同时积极参加市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。小学优秀体育教师先进事迹材料2一、努力学习政治及业务知识，加强思想道德修养。作为一名教师只有不断学习、深造，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。工作上他严格要求自己、鞭策自己，立争工作上、思想上在同事、学生心中都树立起教师的形象，积极参加学校组织的各项活动，服从学校的各项安排，努力做好学校、教研组安排的各项活动。他不论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责、严格要求，每项工作有计划、有落实、有总结的完成。不断完善自己的教学方法，做到教学、工作“严”“真”“实”。二、认真备课、讲课，作为一名教师，上好课是一份因尽的责任，在教育教学中积极学习新课改理论，钻研教材，认真备好课，切实抓好教学的每一个练习环节，以学生为主体，用新课改实践，以学生的学习行为指导为基础，以提升学生的健康意识和培养学生学习动机为重点，做到课堂课下相结合，注重引导学生的探求性学习与练习，精心组织、精心设计每一堂课，以激发学生的学习动机，创造轻松、活泼的学习氛围，使学生在学习的过程中感到愉悦，养成良好的参练习惯。培养学生的合作精神，同时经常参与教学活动和研究，学习课改理论，以适应新的教学理念，不断提高自身的业务水平。在提高学生参与体育活动重视全面素质和良好个性的发展上，努力发现与开发每个学生的自身潜能，特别是对问题学生的培养教育，使其养成良好的行为习惯。初中阶段学生身体发展变化较大，要求教师对课的组织管理要求越来越高。对待学生要把情与爱体现在每一个细节上，及时发现他们的喜怒哀乐。要以尊重和依赖为前提，做到眼中有爱、眼中有章、眼中有信、眼中有度，对问题学生做到不抛弃、不嫌弃，注意从思想上、学习上给于关心、多帮助、多辅导、多鼓励，给予“偏爱”。通过帮练使学生消除自卑的心里，感受到教师的温暖，使学生在今后的学习中树立良好的自信心。在任教毕业班教学中，由于他工作努力、得法，所带班级学生中考成绩大幅度提升，整体素质进步明显，较好的完成了学校制定的目标任务。三、积极参加业务学习促进自身发展。他求真务实、锐意进取，几年来他不以老教师的姿态而懈怠工作，始终不渝严格执行学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的工作关系，从无缺席、迟到、早退现象，以身作则、积极主动认真组织好每天的早操及课外活动，精心筹划每一项课外活动内容，及时做好每一次活动的安全维护，认真履行一名教师的职责，教书育人是塑造灵魂的综合艺术，在新课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，他立足实际努力学习、挖潜教材、研究学生，对今后的工作更加有所开拓，更加严格要求自己、努力奉献，为回中的发展贡献自己的全部力量。 ;

新课程目标功能的转变，对体育教师的传统教学思想和教学行为产生了强烈的冲击波，提出了更高、更全面的要求，优秀体育教师的荣誉被重新界定。要适应教育发展和新课程改革的时代要求，做一名优秀的体育教师，必须具有以下更加丰沛的能力与内涵：一、具有基本的专业知识与运动技能：二、具有起码的教学技巧与技能：三、具备与体育与健康教学相关的综合素质和理论素养四、具备创新精神和攀登思想五、具备高尚的职业道德和思想情操。六、具有健康的身体、健康的心理和良好的社会适应能力只有这样，体育教师才能适应教育发展的时代要求，做一名精通教学与科研的“一线教育专家”和真正意义上的优秀体育教师．

我觉得这个问题，在学校工作的我是比较有发言权的吧。想要知道如何成为一名优秀的体育老师，我们就要知道什么样的体育老师才能够真正算得上是“优秀”。是这个体育老师身材很棒拥有八块腹肌吗？不是。是这个体育老师要会很多种体育技能吗？这个勉强可以算。但是我觉得一名优秀的体育老师，更应该具备以下的几个品质：1、将学生们的安全放在第一位不论何时何地，一定能够将学生的人身安全放在第一位，时时刻刻保持警惕之心的体育老师算作是一个优秀的好老师。因为体育运动项目本身就是具有一定危险性的项目，不像其他学科的老师一样只是让学生规规矩矩地坐在教室里面上课，所以体育老师是有责任也有义务帮助孩子们远离危险。对于一些有特殊情况而不能够参加体育项目的孩子，体育老师应该仔细了解该生情况然后作出合理的安排，不能够不问事实不分状况地要求学生一定要参加体育活动，避免学生因为进行体育活动而导致扭伤、骨折甚至是丢失了性命。孩子一旦出了问题，不仅你自己要承担责任，连你所在的学校都可能会因此而出名，家长们肯定也是于心不忍的。因此，如何保障上课学生的人身安全就显得尤为重要，应该放在第一位。2、善于发掘学生特长每一学生都是一个不一样的个体，每一个学生也都有自己的兴趣爱好和天赋，这些是需要体育老师去进行发现和挖掘的。一个普通的体育老师上一次体育课的时候，如果不是放养式地让孩子们自己去进行活动，就是很笼统地把他们叫到一起开展单一的体育项目，但是不论是哪一种，都是比较应付式的上课而已。真正优秀的体育老师应该根据没有一个学生的兴趣爱好和特点给出学生建议，让他们能够开发自己的运动天赋，激发自己的运动细胞，而不是将其白白地浪费。细数那些教出了体育健将的学校，哪一个体育老师不是能够细心地发掘学生的优点与特长，耐心地对其进行指导，使学生得以充分发挥出自己在某一项领域的天赋，从而获得了成功？千里马常有，而伯乐不常有。没有一个优秀的体育老师，又哪来那么多天赋秉异的运动员呢？
想要成为一个优秀的体育老师可不是一件容易的事情，需要具备很多的条件的。第一，身为一个体育老师你的身体一定要好。最起码你要是那种健康的体质，看起来就很健康而不是病殃殃的样子。如果要是一个优秀的体育老师的话，那你身体更是要好，要健硕起码苗条不肥胖吧。你总不能挺着一个大肚子给同学们上课吧，那样子的怎么给同学一个好榜样呢，怎么做一些标准的动作呢？第二，身为一个体育老师你一定要有在某一方面体育的长项。你是体育老师，总不能说你什么体育都不会吧。你要有一门是自己精通的熟练的，比如我的健美操老师，他是身体健硕的跳健美操也是很好的。你如果是擅长踢毽子就可以做一个毽球老师，只要你有才艺就行。如果你要成为一个优秀的体育老师，那么你要懂的东西更多一点，你可以就自己喜欢去培养各种各样的才能，你不仅仅会打羽毛球还会乒乓球还会篮球等等。我的健美操老师就不仅会健美操他跳远也好牛的，还有他是一名健身教练，经常会教我们不同的健身动作，比如怎么治驼背啊怎样瘦腿啊，这个是很受我们女生欢迎的呢。第三，成为一个优秀的体育老师你必须要学会为学生考虑，爱护学生，关心学生。比如今天天气很炎热，那么老师你可以找一个阴凉的地方上课。多关心学生，不无理的训斥学生，语言多幽默一点。那么这样下来你就可以成为一名优秀的体育老师啦 。
你认为如何成为一个优秀的体育老师？想当一个老师很难，想当一个优秀的老师更难，想当一个优秀的体育老师更是难上加难。为什么这么说呢？本宝宝给大家分析一下。第一，现在要想成为一个体育老师，不是那么容易的，以前教体育的很少是专业的，都是年龄大点的老师不想代课了，就教个不操心的，天天让学生自由活动，没什么学习内容。现在招聘体育老师要求高了，你首先得学的是体育专业，要想大学学体育，你高中就得是艺考生，你的通过严格的训练，过了体育考试，当然文化课分也得达标。第二，你自身还得有过硬的专业知识和技能。你首先自己得有一桶水，才能够去给学生一杯水，上课要有计划，总不能还让学生跟放羊似得上体育课，除了跑，就是自由活动吧，应该教他们一些新的运动方式和技能。如果你什么都不会，到时候丢人不说，还有可能丢饭碗。第三，你本身具有体育老师的气质。一般体育老师体魄比较强壮，身板比较正，不一定长的五大三粗的，走起路来雷厉风行，人看起来比较阳光，充满青春的气息。第四，要关心，爱护学生，对待学生要有耐心，平易近人。学生犯错，不应该采取体罚措施，应该对他们进行适当的批评教育，学生上课做的动作不标准，不应该言语上进行攻击，应该耐心的去给他们示范和指导。这样越来越多的学生才会喜欢你，你也会爱上老师这个职业。
我想说说我们体育老师。在遇见他之前我都是很讨厌很抗拒体育课的，我一般比较懒，但是这个老师的课每节我都坚持去上了，因为我很喜欢他的教学方式。大二的时候我选的体育课是篮球课，但是呢我是不喜欢篮球的。选择这节课的原因完全是因为我选的时候已经没有其他的选择了，人家都把好的课选完了，什么瑜伽啊网球啊都没有了。第一节上课的时候。他讲话就讲了半个小时，主要就是跟我们沟通，看看大家喜欢什么样的体育课，以及大家对篮球的看法。他是一个喜欢倾听学生们的意见的老师，我们之间的距离很近，就像是朋友一样，有什么就说什么，有什么不满意的也可以对他说。他是一个非常幽默风趣的老师，他领着我们做准备活动的时候很多女生都不愿意动，他会用幽默风趣的语言逗我们笑，然后诱导我们做准备活动。在他的篮球教学中也是这样，他的幽默风趣会吸引很多学生的注意，大家都喜欢听他讲，然后给我们示范动作的时候也很标准，有时也会故意搞坏的给我们举很多的反面例子。大家的注意力都会不自觉的在他身上了。每节课后他都会和我们谈谈，让大家有什么问题都可以问他，有关于体育的什么健身啊，减肥啊，如何打羽毛球之类的。总之我是很喜欢这种教学方式的，我感觉这样会拉近老师与学生之间的距离，能够共同进步。
如何成为一个优秀的体育老师？我认为呢，这个问题其实是有两个侧重点儿的，一是体育，二是优秀。首先呢，咱们先说说如何成为一个体育老师。我认为，一个体育老师，一个教人锻炼身体的老师，首先自己的身体素质就应该够硬，最起码也得是说的过去的那种。众所周知，要想成为老师了，就得经过老师的入职考试，从而获得教师从业资格证，才有资格更为一个老师。我觉得体育老师肯定也不例外，不仅要经历老师入职考试，而且还有一个是要想成为体育老师的体育考试，用来测验体育老师的体育成绩，考验他是否能够成为一个合格的体育老师。我认为，要想成为体育老师，首先，你本人就应该喜欢运动，热爱体育，你才会愿意为之奋斗，发奋图强努力锻炼身体。我认为，能够成为体育老师，必须得是从小就进行体育学习的那种，也就是类似现在学校里的体育生，他们成绩优秀的成为运动员，成绩稍微差一点儿的，可以考虑成为一个体育老师。下面说一个优秀的概念，我认为一个优秀的体育老师不应该注重的只是身体素质，首先在教育学生的时候，应该把学生的安全放在首要位置，能够充分的体谅学生，不仅关注学生的体育成绩，更应该关注学生的身体情况，并据此给每个学生制定出适合他个人的锻炼计划。除此之外，还要懂的一些急救常识用来解决体育课上的突发情况。 最后，做到了这些，我想你一定会成为一个优秀的体育老师。

新课程目标功能的转变，对体育教师的传统教学思想和教学行为产生了强烈的冲击波，提出了更高、更全面的要求，优秀体育教师的荣誉被重新界定。要适应教育发展和新课程改革的时代要求，做一名优秀的体育教师，必须具有以下更加丰沛的能力与内涵：一、 具有基本的专业知识与运动技能：这是对体育教师最基本、最起码、最重要的要求。一个连一般体育与健康基本知识都不懂、一般的动作示范都难以完成的体育教师，通常不是合格的体育教师，也不能胜任体育教学。二、具有起码的教学技巧与技能： 能够巧妙地运用各种现代教学技术手段，充分开发与利用各种体育与健康课程资源；科学、合理地确定教学目标，制订各种教学方案和计划，选择适切的教学内容、教学方法，科学、合理地组织实施教学；营造宽松的教学氛围，激发和保持学生的运动兴趣，让不同层次的学生获得成功喜悦，体现个体的价值；教授学生体育与健康基本知识、运动技能，让学生终身受益；熟练地进行讲解与示范，娴熟地驾驭课堂、应变各种课堂突发事件； 关注学生的个体差异，考虑学生的不同要求，对学生进行区别对待、因材施教；引导学生充分地质疑、思维、探究、联想和创新；仔细观察和全面分析学生的行为与情意表现，对学生进行公平、公正、科学、合理、准确地评价；帮助学生克服不良习惯，纠正错误动作，合理安排适宜的运动负荷；进行课堂教学改革与创新，渗透思想品德教育，发现学生智力优势领域，发展学生多方面潜能，促进学生全面发展。三、具备与体育与健康教学相关的综合素质和理论素养能够认真学习、深刻领悟、熟练掌握《基础教育课改纲要》、《走进新课程》、《新课标》等纲领性文件的内容精神，正确把握课程改革的方向、意图和脉络，贯彻现代教育教学思想理念；能根据本地、本校客观条件，对《课标》进行适当地改善、顺应和灵活地执行；能把课程目标科学、合理、系统分配到各学习时段，精选符合《课标》要求、适合本校和学生情况的教学内容、教学方法、手段和组织教学，熟练地驾御《新课标》和教材。另外，还应具备：1、以学生全面发展为目的教育伦理：关注学生健全的人格和全面发展，关注学生终身可持续发展的可能性，发现、发展学生的智力优势领域，促进其优势才能的提高，发现和发展学生的多方面潜能，促进学生全面发展。2、学习、掌握和运用教育学、心理学、解剖学、生理、生化理论、运动训练学、运动生物力学、卫生保健、社会学、环境、营养等诸多学科领域的基础知识以及体育理论、体育管理、体育情报、体育经营等相关知识，形成相关学科知识的“整体”。 3、学习、领会和掌握现代教育教学理论，树立符合教育发展时代要求的教学思想理念。4、学习人文知识，如文学、哲学、历史等，从中得到启迪，树立正确的世界观、人生观、价值观，并在教学中渗透人文教育，提高学生人文素养。6、学习专业理论知识，诸如体育理论、运动生理、田径、体操、武术、球类、健美操、体育舞蹈等，了解人体生理机能活动变化规律，人体机能适应性规律、动作技能形成规律、青少年身心发展规律、认知思维规律、机体恢复规律，以便有效地组织教学。7、学习现代教育教学技术手段：接受计算机多媒体基础知识和技能培训，掌握并运用现代教育教学技术辅助教学，制做课件，搜集信息，辐射成果，了解和掌握体育教育信息，以及体育与健康最前沿研究成果，网上交流互动，以促进教学效益的提高。四、具备创新精神和攀登思想体育教师仅仅具有体育与健康的基本知识与运动技能，拥有教学所需的教学技能，还不能算是真正优秀的体育教师，还必须敢于超越、锐意进取、勇于开拓与创新；要善于以理性的目光和主人翁的姿态去审视体育教学改革的意图、方向和脉络；对教学目标的确定，教学内容、教学方法和组织形式的选择，及科学、合理地组织实施教学，都应有自己独特的方法策略与个性特点；要学会选择性地应用他人的科研成果和教学方法，使之与自己的思维产生共鸣，创造性地进行拓展；对于任何思想理念和方法策略，都要上升到理论层次去理解它产生的背景、运用的范围、与本校学生实际的差距、改进的可能等；要把教学技能和教学技艺作为达成目标的手段，而把思想作为俯看整体、把握方向的中流砥柱；要具有终身学习与可持续性发展的愿望和能力；具有自主学习、发现学习、探究学习、研究性学习、不断获取新知的意识和能力；具有备课、说课、评课和课题实验研究能力；具有运用现代教育教学理论和手段以及学科最前沿研究成果指导自身教学实践的能力；能够把自身的观念、经验、感悟、体验和成果与同行交流，并升华到理论层次向外辐射；具有撰写课题总结报告、研究报告、结题报告以及教科研论文的能力；具有应用计算机备课、制做教学与科研课件，搜寻信息、查找资料、贮存材料、网上学习他人经验和成果，辐射自己的经验、感想、体验、成果和发表论文的能力；具有自我总结、思考与反省的能力等。五、具备高尚的职业道德和思想情操。1、热爱教育事业，热爱体育教师本职工作，对体育有浓厚的兴趣，勤勤恳恳，不断学习新思想、新理念，掌握新信息，不断改善和发展自己的知识结构，积极进取，勇于开拓，敢于创新，立志为体育教育事业做出自己的贡献。2、树立“一切为了每一个学生发展”的思想，对每个学生的学习、思想、成长和发展负责，努力发现每个学生的优势领域，发展学生优势才能，并将其优势智力的特点和意志品质迁移到弱势领域去，开发学生多方面的潜能。3、对自身工作有强烈光荣感、自豪感和责任心，认真备好、上好每一节课，认真辅导学生，做到诲人不倦。4、保持坚定的理想信念、不怕困难的耐挫心理以及百折不挠的精神，对知识孜孜以求，不断提高自己的理论知识和素养。5、主动承担学校的教育教学工作、各种比赛和两操，主动组织和指导业余训练队或体育俱乐部。

想要做好一个优秀的体育教师，就需要提升自身体育课程的课堂质量。在体育课程上的课堂质量必然是比较高的，这个课堂的教学质量一般来说通过两方面的反应，第一是可以明显的看出学生的身体素质与综合素质会发生什么样的变化，第2个方面就是看学生和教师的评价。这里就使用到了评价制度，学生可以对体育课程发出自己的意见，比如说把体育课程的优势和劣势全部列出来，这个时候体育教师就能知道自身的教学课程出了什么样的问题。这对于体育教师也是比较重要的，很多体育教师本身就没有意识到这方面的问题。自然也无法进行这些问题进行改善，学生的话也很少会主动的提出意见，导致了课程的质量一直都上不去，自然很难做好一个优秀的体育教师。发现问题的时候才能够更好的改善课堂教学，像现在的体育教师来看，和以往的教学形式发生了很大的变化。现在课程在不断的经历改革，体育课程的方式与以前相比较的话也发生了很大的改变。如果再用之前的方式再来进行现在的教学的话，那么他所能够取得的效果就会大打折扣，自然对于一个体育教师来说，他的评价就很难获得到优秀的称呼。所以想要做好一个优秀体育教师，肯定是在教学质量上过硬，并且对于学生来说有着足够好的亲和力，让学生能够自发的感受到这个老师是真的非常不错，不管是在教学质量上，还是在日常生活中都能够感受到这个老师是真心为学生所着想的，这个涉及到的方面就是比较多，体育教师也需要去学习一下，否则他很难达到一个优秀的体育教师的位置。
首先要有一个非常健康的身体，同时也应该学习一些专业的教学方式，同时也应该提高自己的专业素养和水平，还有就是应该做一个非常负责任的体育老师。
在教学的时候，需要对孩子们进行最基本的操作之外，而且也是需要关注一下孩子的变化，尤其是要让孩子保护好自己的身体。
首先让自己成为一个幽默的人，以非常幽默的方式来进行教学，提高孩子的学习兴趣。
应该了解一些体育思想方面的教育，多去了解一些运动，这样在教学的时候是可以根据孩子的特长去教学的。